Muchas veces, al preguntarle a un maestro de danza ¿qué enseñas en tu clase?, la respuesta es: pasos, o técnica, o a sentir los impulsos del movimiento, o a formar alumnos creativos, o a que los alumnos improvisen movimientos y que por medio de ellos encuentren a la técnica, etc. En mi experiencia personal nunca me han contestado, yo enseño...
Ann Dils señala que el movimiento proporciona otro medio de comprensión, porque es una forma de conectar la experiencia a través del cuerpo y que esto ayuda a los estudiantes a comprender los materiales, las ideas y la información que encuentran en sus estudios académicos. Dils indica que en el trabajo de Susan Langer y Grumet Kransky se presenta...
Los niños nacen con un gran deseo de explorar lo que los rodea y a partir de esa curiosidad innata se desarrolla la creatividad. Sin embargo, el desarrollo de la creatividad depende del medio ambiente en el que el niño se desarrolla y las interacciones que lleva a cabo. Si bien los niños se benefician del juego libre y de...
Actualmente la danza se sigue enseñando como una práctica profesional, con un énfasis en la técnica y dándole valor como una forma artística, sin proporcionarle a los estudiantes la oportunidad de crear, porque no se ve la necesidad de ir más allá de la práctica.